在韩国，教育是阶层战役最白热化的战场。社会学者具海根在郊野查询中听到一位中产妈妈说：“曩昔，教育孩子是一件十分简略的喜欢。爸爸妈妈曩昔常告知孩子要好好学习，在校园细心听教师的，好好做作业，诸如此类。但现在，状况变得如此杂乱。不露锋芒有必要送他们去上私家英语课、数学学院、钢琴课、写作学院。但这还不行。不露锋芒有必要考虑是否需求或何时需求送他们出国留学。不露锋芒听到了各种关于前期留学的故事，有好有坏……不露锋芒不知道做多少才够。和其他人相同，不露锋芒期望给孩子最好的教育，不露锋芒期望看到他们在生活中取得成功。所以不露锋芒尽力而为，但这太难了……不露锋芒不知道自己是否做得满意。（我忧虑）其他人或许正在做更多、更聪明的喜欢。我不知道。教育对我来说真的充溢苦楚。”
全球化导致韩国的中产阶层内部呈现分解。少量获益于全球化经济的集体进一步精英化。这种内部分解为韩国社会注入了新的杂乱动力，由于新式精英企图将自己与其他中产阶层差异开来，将他们新取得的资源传递给下一代，稳固新的特权方位。具海根以为，他们这种新的阶层实践使新自在主义全球化下的赢家和输家都承受着巨大的焦虑。具海根在《特权与焦虑》一书中剖析了韩国中产阶层的变迁。本文摘编自《特权与焦虑》第5章，经出书方授权刊发。注释见原书，较原文有删省。
《特权与焦虑：全球化年代的韩国中产阶层》，[韩]具海根 著，张海东 / 姚烨琳 译， 社会科学文献出书社，2024年8月。
教育是现在一切韩国家庭最大的关怀和焦虑来历。曩昔，教育并不是如此贵重和令人严峻的喜欢，家长之间的比赛也没有现在这么剧烈。经过教育，许多家庭看到他们的孩子比爸爸妈妈上升到更高的社会方位。但现在，教育不再是完成向上社会活动的阶梯。虽然如此，教育比赛却日益加重，与教育相关的社会抵触和焦虑也变得愈加严峻。
韩国教育的两面性
关于韩国教育存在风趣的反讽（或谜题）。这是由于外国人看到的韩国教育和韩国人自己看到的教育截然相反。从外部来看，韩国是具有全球最超卓教育系统的国家之一。韩国学生在世界化规范测验中总是坐落前列，因而常常遭到外国媒体的注重。美国总统奥巴马是对韩国教育形象深化的外国领导人之一。在2009年初次拜访韩国后，他对韩国教育说了许多赞许之词，并敦促美国教育喜欢者向韩国教育系统学习。
他在韩国教育中看到了什么？他很或许看到了那些反常勤勉的学生，韩国家长对教育的浓厚爱好，国家和私家对教育高水平的出资，以及好像有条有理的教育办理。与其他国家比较，韩国的教育水平之高令人惊奇。90%的初中生上了高中，其间80%的人进入了大学（包含专科校园）。
依据2021年的经合组织教育指数，25到34岁的韩国人承受高中教育的份额达到了69.8％，在经合组织成员国中名列榜首。英国和美国的这一份额在50%左右，而法国为48%，德国为33%。依据这些数据，韩国现在具有全球受教育程度最高的人口。
那么，韩国人不该该为他们的教育成果感到骄傲吗？可是实际上恰恰相反，韩国人对他们的教育系统极为不满。为什么韩国人对一个从外部看来体现得十分超卓的教育系统感到如此不满呢？原因有许多，但问题的要害在于韩国教育系统下的比赛剧烈、压力巨大且费用十分贵重。跟着韩国成为一个兴旺的、全球化的经济体，一切这些方面都变得更糟了。
韩国纪录片《学习的变节》（2016）画面。
为什么韩国会开展出这样的教育系统呢？这是我在本章中要评论的问题。在这儿的剖析中，我特别注重了阶层利益，特别是殷实中产阶层的阶层利益怎么刻画了教育进程，而这往往与国家教育方针的初衷各走各路。相同重要的是新自在主义和全球化在影响韩国教育环境方面的效果。
我的剖析将凸显韩国日益添加的阶层不相等怎么导致教育比赛加重，国家开展愈加相等的校园准则的尽力被殷实阶层的阶层利益和鼓起的新自在主义意识形态摧残，以及这些怎么导致私家教育商场反常开展。这些改动的结果是教育越来越具比赛性，依靠于私家商场，而且无论是在金钱、时刻方面仍是在信息方面都所费不赀，因而，更与家庭的阶层资源亲近相关。
教育热与相等主义
那么，这种自相矛盾的教育系统是怎么开展起来的呢？在解说韩国这一现象时，呈现最频频的概念是“教育热”（kyoyuk’yul）。众所周知，韩国人对教育反常热心，许多家长乐意为子女的教育做任何献身。因而，教育比赛剧烈且充溢焦虑并不令人感到意外。那么为什么韩国人的教育热如此高呢？
最常见的答案是，这是高度注重教育的儒家传统所造成的。现实上，具有儒家传统的国家，如在世、日本和越南，民众也体现出高度的教育热心。当然，不仅仅只要在儒家社会中不露锋芒才干看到高度的教育热心。犹太人在世界上的教育成果或许是无可对抗的，虽然文明彻底不同。
韩国高度教育热的背面还有一个重要因素，那便是韩国人在20世纪阅历的动乱前史。韩国在解放后阅历了剧变，随之而来的是毁灭性的遍及贫穷。这些前史事情摧毁了旧的社会方位系统和统治阶层（两班），导致呈现了一个实际上没有阶层的社会。
韩国纪录片《学习的变节》（2016）画面。
在这个新社会中，旧日的社会方位要求现已无关宏旨，人们互相间相等对待。正是这种高度活动的、灵敏的社会结构使相等主义成为韩国社会道德中的要害因素。韩国人开端对世袭财富或特权并不十分尊重，他们深信时机均等和经过自己的尽力完成社会方位上升的或许性。
因而，不露锋芒有必要了解，韩国人对教育的浓厚爱好并不仅仅是儒家价值系统的产品，一起仍是韩国现代前史进程刻画的，这一前史进程摧毁了传统的分层系统，为一般民众打开了社会活动的大门。
由于韩国人对教育的热心（教育热）与剧烈的相等主义有关，因而整个社会达成了一致。也便是说，社会方位和奖赏分配是由教育决议的。虽然儒家传统的大多数其他价值观现已坍塌，但韩国人对教育的信仰变得愈加坚决。简直没有人会争辩经过教育来确认社会方位和酬劳是否合理。
与此一起，韩国人对教育公正时机的信仰也变得愈加坚决。他们期望看到教育时机对一切人都是敞开的，而且期望教育比赛不能自制公正进行。当这一期望被变节时，韩国人会剧烈反抗，特别是当违背规矩的人具有财富或权利时。
学阀社会
可是，假如不露锋芒细心观察，韩国人对教育的疯狂与教育的真实含义有所不同。对大多数韩国人来说，教育的重要性不必定在于取得真知灼见、培育品质或文明启蒙，而在于取得“学历”（hakryuk）或“学阀”（hakbol），这关于在社会中遭到尊重并取得成功是至关重要的。
学历是指一个人承受了多少校园教育，是喜欢商场在挑选时最为重要的规范。在韩国，居民的均匀受教育程度显着高于大多数其他国家，没有大学文凭将导致被轻视并难以取得好喜欢。此外，即便一个人现已大学结业，他/她结业于哪所大学在确认他/她的人生道路方面也十分重要。这便是为什么学阀很重要。
在韩国，学阀是依据一个人结业院校的名誉和校友交际网络构成的。从本质上讲，学阀意味着结业于一所出名的大学并成为该校校友强壮交际网络的一员。因而，学阀是一种对个人社会方位和喜欢有重要影响的文明本钱。韩国中产阶层爸爸妈妈的教育热本质上意味着他们期望自己的孩子进入一所出名大学并取得重要的学阀。韩国教育范畴的剧烈比赛根本上是为了抢夺好的学阀。
从结构的视点来看，大学的等级（排名）系统是学阀系统的根底。处于这一层级顶端的是国立首尔大学（Seoul National University）、高丽大学（Korea University）和延世大学（Yonsei University），俗称“SKY大学”。SKY大学自解放（脱节殖民统治）以来一向享有顶尖精英方位，简直没有改动。（梨花女子大学在不久前仍是精英大学，但跟着男女同校的趋势逐步增强，现在现已失掉了这一方位，而得到三星集团巨额资金支撑的私立成均馆大学的研究成果和学术名誉正在敏捷赶上其他精英大学。）
其间，国立首尔大学在规划、财力、名誉等方面均在国内外占有领先方位。韩国的报纸常常报导排名前三的大学怎么独占韩国社会各个范畴的高层职位。例如，以下是《韩民族日报》报导的数据：“到2016年10月，在1411名高档公务员中，有780名来自SKY大学，占总数的55.3%（仅国立首尔大学就占33.7%），较2013年的48.0%有所上升。2016年最高法院新录用的法官中84%的人、第20届国会253名议员中48.2%的人（122人）是这三所大学的结业生。此外，500强企业的CEO中有一半结业于这三所大学（2015年），4年制大学的校长中30%以上的人是国立首尔大学的结业生（2009年）。这意味着历届政府采纳的旨在打破学阀准则的方针被证明是白费的”。
韩国纪录片《学习的变节》（2016）画面。
假如说2000年以来有什么改动的话，那便是大学排名系统变得愈加笔直式的等级清楚，首尔大都会区域的大学与坐落省会城市的大学之间的距离拉大。现在，首尔大都会区域约10所大学以各自的办法占有精英大学的方位，使自己与坐落省会城市的大学差异开来。与此一起，曩昔以悠长前史为豪的省级公立大学现已显着式微（或境况恶化）。
当然，简直在每个国家不露锋芒都不能自制找到大学的等级准则。可是，韩国的大学等级系统特别笔直和死板。它的确比美国的大学等级系统更笔直和死板，乃至与具有相似教育结构的日本比较也是如此。
在日本，东京大学被以为是最负盛名的大学，但除此之外，还有几所公立大学和私立大学，如京都大学、早稻田大学、庆应义塾大学、大阪大学和东北大学，它们保持着超卓的名誉，其结业生的喜欢率也很高。而且，虽然东京大学的结业生在政界占有重要方位，但庆应义塾大学的结业生在商界担任CEO的更多。比较之下，韩国的大学等级准则呈现为一个单一的、简略的笔直系统。这一等级准则适用于政治、经济和文明的一切范畴。
特别令人担忧的是，韩国的学阀准则与裙带关系严密相连。同一所大学的结业生之间共享着互相的校友友情和严密的社会枢纽，他们在喜欢和进步方面相互支撑。与其他办法的裙带关系相同，以学阀准则为根底的裙带关系一般体现为维护内部成员和排挤外部人员的活动。这便是从占有社会上层的精英大学结业如此重要的原因。学阀是一种身份证，它在一个人参加大学入学考试时就确认了，而且会随同一个人的终身。一旦确认，学阀不会改动，也无法被其他办法代替。现实上，这是最可怕的品牌办法。
高中平准化方针
准则上，对教育的剧烈巴望对个人和社会来说都应该是一件功德。现实上，韩国曩昔半个世纪的超卓经济成果很大程度上归功于人们的教育热心，这有助于培育受过杰出教育和遵守纪律的劳动力。可是，当有钱人企图运用他们的财富为自己的孩子获取不公正的教育优势时，这或许成为一个严峻的社会问题。这正是1960年代后期韩国在生活水平前进、中产阶层规划开端扩展时产生的喜欢。
跟着高中入学率大幅上升，抢夺进入精英高中以期将来进入精英大学的比赛也加重了。殷实家庭开端聘任私家家教，来为他们的孩子赢得比赛优势。其间，许多家教是兼职的高中教师，他们在前进学生大学入学考试分数方面有着超卓的成绩。付出贵重的家教费的做法最早从有钱人开端，逐步扩展到其他中产阶层家庭。
意识到这一开展对军政府的潜在风险，朴正熙总统决议采纳严峻办法。作为一个深信相等教育和社会调和的人，朴正熙总统于1969年宣告施行初中平准化方针。该方针首要废除了初中入学考试，取而代之的是依据学生寓居区域的随机挑选程序。教师也被从头分配到不同的校园，以促进学区平衡。因而，初中之间的差异简直在一夜之间消失了，对家教的需求也消失了。
可是，初中平准化方针仅仅将比赛推迟到高中入学考试的时分。四年后，政府施行了高中平准化方针。相同，这一方针经过强制校园经过随机挑选而不是入学考试来挑选学生，有用地摧毁了高中排名系统。
这一世界稀有的高中平准化方针的新测验在改进小学和初中的“考试阴间”问题、削减高中之间的层次差异方面取得了一些活泼成效。该方针有助于来自贫穷家庭的学生承受与殷实家庭的学生相同的教育，给人的感觉是为一般民众供给了相等时机。
韩国纪录片《学习的变节》（2016）画面。
但与此一起，它还产生了一个严峻的意外结果，即催生了一个损坏公立校园系统的私家教育商场，这是由于殷实家庭乐意测验任何或许的办法来让他们的孩子在大学入学考试中占有比赛优势。他们乐意为教育优势付费，这促进了私家教育商场——包含学院、家教服务和各种教习所——急剧扩张。
虽然政府极力遏止这种私家弥补教育的扩张，包含出台确定私家家教为不合法的方针，但需求依然不断添加。殷实家庭逐步抛弃公立校园，学生分外注重他们校外教育的学习，由于他们以为这会使他们更好地为大学入学考试做预备。
一起，国家的高中平准化方针开端被政府自己的方针挑选推翻。其间之一是政府雄心壮志的城市规划：在汉江南岸开发一个新的城市区域——江南。为了将这个区域建设为一个以中产阶层为主的城区，政府企图鼓舞中产阶层家庭从汉江北岸（江北）搬到这儿。
但当中产阶层家庭对搬到一个不知道且不兴旺的区域感到犹疑时，政府决议将江北的几所老牌精英高中迁至江南。现实证明，这是使中产阶层家庭搬迁到这个新区域的最有用的战略。这些老牌精英高中在搬迁到江南的中产阶层城区后，敏捷康复了由于高中平准化方针的施行而失掉的方位，对来自殷实中产阶层家庭、有比赛力的学生有极大的招引力。
但中产阶层家长对超卓教育的需求不能仅仅经过一些尖端公立校园的从头呈现得到满意。进入1990年代，经过创立新的特别意图高中（Special-Purpose High-Schools，简称特目高，teukmokko）这种新的类别，呈现了第二种高中分层办法。政府宣称这些校园是必要的，用以培育更多的交际、科学和工程范畴的专业人才，他们是韩国在全球化经济中前进所需求的精英技术喜欢者和专业喜欢者。
特别意图高中不受高中平准化方针约束，答应挑选自己的学生、设置自己的课程。这是政府企图回应高中平准化方针带来的所谓“向下拉平效应”而不断遭受批判的一种办法，并为专业教育留出空间，一起不抛弃高中平准化方针的根本结构。特别意图高中建立后很快就成为新的精英高中。
在韩国，精英高中首要是经过它们的结业生成功被精英大学选取来界说的，而特别意图高中在这方面体现超卓。例如，2013年，公立高中和特别意图高中之间的距离高达9倍：公立高中的结业生中有1.4%的人被SKY大学选取，而特别意图高中的选取率为12%。
私家教育商场的扩张
高中的从头分层带来了毫不意外的结果，即加重了教育比赛。当高中平准化方针全面施行时，校园比赛呈现在高中的高年级，但现在现已分散到初中和小学，乃至更低的层次。家长们越来越依靠学院和私家家教服务来为他们的孩子请求私立高中做预备。
因而，私家教育商场开端愈加活泼地扩张，催生了巨大的教育工业。与惯例校园比较，私家教育商场实力强壮并体现超卓。2000年以来，学院添加速度特别快。这一改动与2000年免除对学院和家教活动的法令约束以及亚洲金融危机后对英语教育需求的添加有关。
私家课后教育的快速扩张意味着单个家庭的教育开销相同快速添加。1990年，韩国家庭均匀将其家庭总开销的8.2％用于教育，到2013年，这一份额增至11.7％。作为一个国家，2000年代初韩国在私家教育方面的开销占国民生产总值的份额最大（2.79％），超过了经合组织成员国中的其他国家（OECD，2006）。韩国的私家教育开销超过了美国、澳大利亚、加拿大和日本，2006年是经合组织成员国均匀水平的4倍。
韩剧《学习之神》（2010）画面。
简直一切生活在贫穷线以上的家庭都参加了弥补私家教育。果然如此，参加的程度和办法因家庭收入水平而异。
韩国私家教育工业开展中特别令人担忧的是教育工业在首尔和乡村之间，以及首尔的江南和江北之间的不均衡空间散布。江南在这一开展中占有十分重要的方位。不露锋芒现已看到江南怎么成为一个首要的寓居区，聚集了一流的校园和教习所。
江南的一个特定区域——大峙洞——被誉为韩国私家教育的圣地。大峙洞被以为具有全国比赛最剧烈的学院、最好的教师和最先进的教学办法。由于这些顶尖学院以其超卓的学生选取纪录而出名，它们自身的比赛也十分剧烈，有时学生会去其他学院以为进入他们首选的学院做预备。
与其他区域不同，大峙洞的学院往往规划较小，供给专业和定制的课程。即便对江南区来说，大峙洞的房价也很高，因而只要十分殷实的人才干永久寓居在那里。可是，暂时寓居的人会租借公寓，以便在特定时刻运用教育设备，特别是在夏日，大峙洞会招引来自其他区域的学生，他们巴望向出名的学院教师学习特别课程。
江南妈妈
在触及韩国的私家教育时，江南妈妈是媒体和学界评论都极为注重的一个主题。每逢人们议论韩国的教育热或私家教育商场过于巨大的问题时，她们就会被提起。媒体和浅显文学将江南妈妈视为江南教育风格的英豪或反面人物。江南教育风格旨在经过一种活泼且高度物质化的办法，经过很多出资私家教育，为自己的孩子供给最大的优势。
依据有关江南妈妈的浅显说法，对她们来说没有比孩子的教育更重要的了。江南妈妈深信，在韩国，教育是仅有保证成功的途径，这意味着她们的孩子有必要上精英大学以承继爸爸妈妈的社会方位。
她们还信赖，韩国的公立教育系统简直现已瘫痪，因而有必要经过私家课外商场找到能为孩子供给教育优势的更有用的办法。江南妈妈因而乐意——也比大多数人更有才干——很多出资江南区域的各种私家教育。
但江南妈妈与其他中产阶层妈妈的差异并不在于她们的教育热心和乐意付出私家补习费用，而在于她们教育孩子的全体办法。学者和盛行作家常常将江南妈妈描绘为“教育办理者”。现实上，我访谈的一些江南妈妈喜爱这样描绘自己。
韩剧《追逐江南妈妈》（2007）海报。
正如标签所暗示的那样，她们并不以为自己的人物仅仅是支撑性的。她们不满意于让孩子承受私家教育、鼓舞他们尽力学习；相反，她们以为私家教育商场简直是一片森林，里边充溢着不同质量的多样化教育服务。因而，她们的喜欢便是为孩子另辟出路：找到最好的学院，组织最有才干的教师和参谋，拟定最有用的战略，为应对不断改动的大学招生方针做好预备。应对这些应战需求的不仅仅是金钱和热心，还需求优质的信息、对选项的正确评价以及娴熟的规划和决议计划。江南妈妈敏锐地意识到这一现实，这便是为什么她们以为有必要活泼办理孩子的教育生计。
成为一名有用的教育办理者并不简略，条件是妈妈具有很高的教育素质，并具有满意的财力施行她以为最好的战略。此外，获取高质量信息也至关重要。江南妈妈因而以勤劳出名。
抱负的江南妈妈必定不会错失大型学院举行的公开性大学升学讲座；她逛书店并细心研究资料；她亲近注重国家不断改动的大学招生准则，孜孜不倦地搜集相关招生信息。但最重要的信息来历是其他阅历丰富、人脉广的妈妈，这使江南妈妈构成了小型网络，在其间共享信息并为孩子组织交际活动。
大多数妈妈的方针是参加具有体现最好的孩子和（或）优质信息的妈妈网络，而尖子生的妈妈则期望联合在一起并排挤平凡学生的妈妈。在外喜欢的女人，即便是受过高等教育的专业人士，在这些网络中也不受欢迎，由于她们无法像全职教育办理者妈妈那样做出更多奉献。
除了办理者人物外，江南妈妈还以特定的情绪而出名。在人们的遍及认知中，江南妈妈是具有高度物质主义和东西主义教育倾向的人。她们首要将教育视为成功的手法。她们不太关怀高中教育的内容，由于她们只关怀校园能否有用地为孩子的高考做预备。
在这方面，她们对公立校园失掉了信赖，转而信赖名誉杰出的学院、私家教师和参谋。她们对优质弥补教育力气的极度信赖好像增强了其高度物质主义的教育取向。她们中的许多人好像信赖教育上的成功不能自制用金钱购买。
一些妈妈达观地以为，假如私家教师和参谋对孩子进行恰当的教学辅导和操练，即便是平凡的学生也不能自制取得成功，即进入精英大学。当然，这需求很多的金钱投入。而且，与任何其他出资相同，有必要以正确的办法进行出资才干得到最佳报答。这便是胜任的江南妈妈的人物。爸爸一般缺席这样的场景，他们是必要资金的供给者，但办理者——具有相关信息和社会联络的人——则是妈妈。
简而言之，在韩国，江南已成为教育时机最多的当地。江南区域的学生就读于更好的公立校园和私立校园，并有时机取得最优质学院的教学辅导服务。此外，他们中的许多人得到了十分活泼的教育办理者（即他们的母亲）的自动帮忙。与此一起，非江南家长在看到江南学生的教育优势时感到焦虑和懊丧。
新自在主义的影响
从1990年代开端，新自在主义的思维推进了韩国教育系统的转型。新自在主义最早在全斗焕政府期间（1980到1987年）引进，但在1997到1999年亚洲金融危机后，新自在主义在韩国逐步占主导方位。受新自在主义思维的深化影响，自那时起，韩国教育系统阅历了许多重要革新。
新自在主义对教育的榜首个严重影响是供给了意识形态上的支撑，以便在对立高中平准化方针的状况下使教育商场愈加自在化。不露锋芒现已看到1990年代特别意图高中的呈现。这些特别校园被答应不受高中平准化方针监管。
但在2000年代初，金大中政府答应开设另一种独立校园，称为“自治私立高中”（jasako schools）。对自在和左倾的金大中政府来说，要施行这种与相等教育抱负相悖的方针并不简略，但不断改动的意识形态环境使新自在主义倾向的教育家有才干压服国家施行这一方针。
在随后的保守派李明博政府期间，自治私立高中的数量进一步添加。特别意图高中和自治私立高中有许多一起特色：简直都是私立校园，膏火贵重，教职员工素质较高，课程具有很强的世界取向。因而，它们比其他校园更成功地让结业生被精英大学选取。
韩剧《学习之神》（2010）画面。
2000年，新自在主义思维的盛行在政府的司法部门引发了一个有些令人惊奇的事情。这一年冬季，宪法法院判决国家制止补习教育违宪。这项禁令是全斗焕政府为了遏止私家校外教育工业而施行的，布景是私家校外教育工业因高中平准化方针的施行而添加。
长期以来，自在派教育家一向指出该禁令的不合法性，而殷实的中产阶层爸爸妈妈也不断企图躲避该禁令，但历届政府都以为有义务履行该禁令。可是在新自在主义实力的兴起及支撑下，自在派教育家和殷实家庭不能自制影响宪法法院做出对立国家约束私家教育的判决。经过撤销禁令，高等法院为各种私家挣钱的教育服务打开了大门，学院、教习所、家教服务、教育咨询师等的数量呈爆破式添加。
进入21世纪，继续占主导方位的新自在主义给韩国教育带来了更深层次的意识形态结果，这不只体现在结构和组织层面，还体现在教育哲学和教育办法的日常实践中。曩昔那种教育相等和国家操控教育的前进主义意识形态失掉了对教育者的招引力，取而代之的是新自在主义着重的比赛、绩效、灵敏性和挑选自在等价值观，这些被视为教育改革的辅导准则，越来越多地着重自我开展和个人职责，以及运用客观和可量化的规范来衡量技术和绩效的必要性。
这种新自在主义趋势给韩国大学生的喜欢预备办法带来了重要改动。从2000年代中期开端在大学生中盛行并被不断议论的一个新词是“spec”。它来自specifications（“规范”）——电子产品和其他消费产品的具体功用列表。对学生来说，它根本上指的是学历和阅历。在企业或国家机关中，对少量好喜欢的比赛不断晋级，学生们开端信赖他们的喜欢时机在很大程度上取决于他们在简历中展现的“规范”的数量和质量。
因而，“千禧一代”十分关怀怎么打造自己的简历。韩国大学生往往更注重堆集令人形象深化的“规范”，而不是真实的常识和文明素质的进步。许多人休学一年仅仅为了前进自己的“规范”，这种做法在顶尖高校大学生中尤为常见。正如延世大学人类学教授 Hae-joang Cho 所观察到的那样：“这些专心只想堆集‘规范’的年轻人不能忍耐浪费时刻。我的学生说他们从幼儿时期就开端操练怎么进行时刻办理。据我了解，新自在主义的《自我开展手册》是这些学生最喜爱的读物之一。”
Cho的描绘标明，新自在主义思维现已深化韩国学生的心里。今日的学生过于专心于堆集自己的“规范”，以至于失掉了爱好而且实际上也没有时刻阅览风趣的书本或参加具有文明和社会含义的活动。
近年来，教育方针的新自在主义转向带来的另一个重要改动是采用了仿效美国的大学招生新程序。曩昔，韩国大学依据学术才干评价测验（SAT）、高中均匀学分绩点（GPA）和大学特定测验在一个固定的选拔期内选取学生。在新的新自在主义环境下，韩国大学开端着重新的资历规范，如创造力、多样性、灵敏性和自学才干。
测验办法也产生了改动，愈加注重论文测验，旨在评价学生经过提出主意和逻辑证明来展现自动获取常识的才干，而不是被迫的、回忆的常识。与此一起，许多韩国大学，特别是顶尖大学，采纳了有多个进程的选拔程序，将选拔进程扩展到固定选拔期之外。在这个程序下，榜首队伍的请求者是经过美国式的提早选取程序选拔出来的，领先于经过惯例比赛程序选拔的学生。大多数体现优异的学生期望提早入学，为此他们需求有超卓的体现。
这便是为什么雄心壮志的学生尽力堆集高分英语考试成绩、实习时机、各种比赛奖项、证书、自愿喜欢、论文陈述、冒险的海外游览阅历等。可是，超卓的“规范”往往是在智慧过人的爸爸妈妈的活泼协助下构建的，他们不能自制发动来自各个范畴的朋友、搭档和专家等广泛网络的协助。
关于专业的家长来说，在一些研究机构进行简略的无薪实习或许很简略组织，但关于大多数底层阶层的学生来说这简直是不或许的。因而，跟着大学选取程序变得愈加杂乱和新自在主义化，一般中产阶层的孩子在与专业技术人员和办理人员家庭孩子的比赛中更多地处于下风。
总归，在曩昔40年里，韩国的教育系统产生了许多改动，这些改动是由私有化、全球化和新自在主义的兴起推进的。这些力气使韩国的教育系统变得愈加杂乱，教育比赛变得愈加重烈，反过来增强了阶层资源在决议教育胜败方面的影响力。终究的结果是呈现了一个极端杂乱、导致焦虑而且依靠阶层的教育系统。
在韩国，一个总的开展趋势是阶层与教育时机之间日益显着的深度相关。在这一趋势下，发挥要害效果的社会阶层是殷实中产阶层，由于他们具有经济资源，使其成员不能自制比其他阶层的成员更习惯不断改动的教育商场。这个阶层是最为注重教育的，由于教育是维系其社会方位的要害。
殷实中产阶层和上层阶层之间的一点重要差异在于，后者不能自制经过财富承继或具有企业来保证阶层再生产，而专业人员和办理人员家庭的子女有必要参加比赛剧烈的教育进程，以保持其爸爸妈妈的社会方位。在本章中不露锋芒看到的是，殷实中产阶层在推进课后私家教育开展方面发挥了核心效果，从而使韩国的教育进程变得愈加严峻、充溢压力且经济本钱更高。可是，终究每个人都成为这一比赛极端剧烈的教育系统的受害者。
本文内容经出书方授权节选自《特权与焦虑》一书。
原文作者/[韩]具海根
摘编/荷花
修改/王菡
导语校正/柳宝庆
